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La creación de emprendimientos para mejorar las condiciones penitenciarias, el fomento de espacios que reformulen los mecanismos de solución de conflictos dentro de las prisiones, la recuperación de derechos de los detenidos y la promoción de su salud mental son algunos de los logros del colectivo «Liberté«, que funciona en la Unidad Penal 15 de Batán, y esas experiencias serán el eje central de la primera diplomatura universitaria de habla hispana gestionada desde la cárcel y por los propios internos.
«Modelos y prácticas de autogestión, lógicas de cuidado y justicia restaurativa en contexto de encierro» es el nombre de esta propuesta académica que se dictará desde el 11 de mayo desde el área de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
La convocatoria a proyectos de extensión por parte de esa unidad académica en el contexto de virtualidad por la pandemia sirvió como disparador para que los presos que integran este espacio y las organizaciones y profesionales que los acompañan diseñaran contra reloj esta propuesta de formación.
La diplomatura tendrá un doble objetivo: dar a conocer el trabajo desarrollado en Batán por «Liberté» desde 2014, en el que intervienen más de 50 internos, y abordar desde el plano académico los debates actuales que atraviesan a los paradigmas penitenciarios y las situaciones de encierro.
«La propuesta va a ser coordinada directamente por los internos, que van a profundizar en los desafíos actuales desde la propia experiencia del taller, y va a contar además con la intervención de especialistas de distintas partes del mundo», explicó a Télam el psicoanalista Ricardo Augman, que se desempeña como voluntario en la Procuración Penitenciaria de la Nación.
Augman señaló que el objetivo de esta diplomatura es «transmitir que existen posibilidades de tener una vida mejor durante el tiempo que a alguien le toque atravesar una situación de encierro carcelario, y usar el ejemplo de ‘Liberté’ en lo que tiene que ver con la construcción de puentes con la sociedad civil para cuando los internos salgan».
La diplomatura pondrá el foco en «el diálogo en torno a la complejidad de la cuestión carcelaria, desde una visión crítica pero también productiva de propuestas disruptivas y deconstructivas de la prisión clásica», y según sus organizadores, es la primera en el mundo de habla hispana gestada y coordinada desde la experiencia misma del interno.
Fuente: Télam
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