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A más de un mes del comienzo del ciclo lectivo en la Ciudad de Buenos Aires, como es habitual, aún quedan por iniciar los secundarios que pertenecen a la UBA que, por ser universitarios, comienzan más tarde. El Colegio Nacional de Buenos Aires tiene previsto su arranque el 5 de abril, pero una medida de fuerza podría dejar a los alumnos sin clases.

La asamblea docente AGD/CNBA, que nuclea a la mayoría de los profesores del colegio, se declaró en estado de alerta de cara al comienzo del ciclo lectivo y puso reparos ante el protocolo que definieron las autoridades de la escuela.

“De ninguna manera puede pretenderse que docentes que dictan clases presencialmente en la totalidad de sus horas al mismo tiempo se hagan cargo del trabajo educativo a distancia con aquellos estudiantes que se encuentren eximidos de la actividad presencial”, manifestaron en un comunicado.

Con ese panorama, los padres del CNBA enviaron una carta que tiene como destinatarios a la rectora Valeria Bergman y a las otras autoridades de la escuela, exigiendo que se retome la actividad presencial después de un año en el que también reportaron inconvenientes en la modalidad virtual.

“La situación es alarmante en tanto vuelve a dejar al alumnado en absoluta desprotección respecto de un derecho fundamental, que es el de recibir una educación, ya muy dañado por la situación particularmente precaria de cursada en el CNBA durante 2020. Sabemos que el panorama sanitario es lábil y está sujeto a la evolución diaria de la pandemia. Sabemos también que la situación salarial de los docentes es mala desde hace mucho tiempo. Sin embargo, creemos imprescindible resguardar y garantizar el derecho vulnerado de nuestrxs hijxs a educarse en las mejores condiciones que la pandemia lo permita”, escribieron en la carta y enumeraron:

• “Expresar nuestro apoyo a que la escolaridad en el CNBA se maneje con criterios semejantes a los de los colegios primarios y secundarios del país, que ya iniciaron sus clases dentro de sistemas mixtos y lo harán hasta que, desde los gobiernos nacionales y/o provinciales, se aconseje o se decida lo contrario.

• Transmitirles a las autoridades del CNBA que compartimos ya no solo con autoridades nacionales y provinciales, sino también con UNICEF, organismo que puede considerarse por fuera de cualquier grieta política, que “las escuelas deben ser lo primero en abrir y lo último en cerrarse”.

• Subrayar un dato que circula a nivel nacional e internacional: en ningún país del mundo la circulación del virus aumentó significativamente con el regreso a clases.

• No olvidar o dejar en segundo plano las potencialmente severas consecuencias psicosociales en nuestrxs hijxs luego de tantos meses de aislamiento respecto de su entorno escolar”.

La carta lleva la firma de más de 100 padres desde primero a sexto año. El texto, si bien reconoce la necesidad de una mejora salarial para los docentes, también enfatiza en que la vuelta a la presencialidad debe ser la prioridad de cara al próximo ciclo lectivo.

“Las familias estamos sumidas, un año más, en una incertidumbre dolorosa que no podemos dejar pasar. Desde ya, en un año tan atípico, en el que se pide que toda la comunidad educativa haga tareas impensadas para un año convencional, ofrecemos nuestro tiempo, nuestro esfuerzo y nuestra colaboración para acompañar al colegio en un regreso a clases necesario, cuidadoso, realista y, por sobre todas las cosas, tan esperado por lxs estudiantes”, remarcaron.

Fuente: Infobae